Programy innowacyjne
P-50.403/1/2026
Przedszkole Miejskie Nr 50 91-438 Łódź ul. Boj. Getta Warszawskiego 14
WYKAZ PROGRAMÓW WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO DOPUSZCZONYCH DO UŻYTKU
NA TERENIE PRZEDSZKOLA NR 50
w roku szkolnym 2026/2027
- Programy dopuszczone do użytku przedszkolnego – NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA 2026:
TYTUŁ PROGRAMU | OBOBA ODPOWIEDZIALNA | TREŚCI EDUKACYJNE (cele ogólne , uzasadnienie ) | UWAGI |
1. „Program Wychowania Przedszkolnego” - Wiktoria Kowalska, - Bożena Paździo (treści programowe), - Magdalena Klabacha-Lica (treści programowe)
P-50.403/1/2026/1
2. JĘZYK ANGIELSKI
Język angielski w edukacji przedszkolnej - program własny „Fun with English” - program autorski
P-50/403/1/2026/2
3. „Engish Around Us” –
Roczny projekt rozwijający kompetencje językowe dzieci w wieku przedszkolnym.
P-50/403/1/2026/3 | GR. II Kacprzak Małgorzata D. Westrych-Sikorska
GR. III Taraska Beata Tulińska Ewa
GR. IV Grajoszek Iwona Kaczorowska Marta
Walenciak Justyna
Kaczorowska Marta
| Gr. II, Gr. III, Gr. IV Program koncentruje się na tworzeniu dzieciom warunków do eksplorowania świata i podejmowania samodzielnej aktywności poznawczej. Zawarte w nim treści umożliwiają dziecku samodzielne odkrywanie zależności i prawidłowości. Błąd staje się źródłem uczenia się, a nie jedynie czymś co należy eliminować. Podstawa programowa podkreśla znaczenie komunikacji, współpracy, dbania o innych, budowania wspólnoty i poczucia przynależności. Program Wychowania Przedszkolnego zawiera nową podstawę programową wg. Reformy „Kompas Jutra 2026”. Oparty jest na współczesnych koncepcjach pedagogicznych i psychologicznych z nowymi ujęciami kompetencji, sprawczości dobrostanu i edukacji włączającej. Ogólnym celem programu jest wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka.
Gr. II , III , IV Program przeznaczony dla dzieci w wieku 3-6 lat, zawierający zestawy zabaw, piosenek i wierszy oraz podział treści na poszczególne grupy wiekowe i strukturę gramatyczną . Przeznaczony jest dla dzieci rozpoczynających jak i kontynuujących naukę języka obcego. Celem programu jest przedstawienie metod i technik nauczania oraz form pracy , dzięki , którym mali uczniowie w sposób aktywny, a więc ciekawy zanurzać się będą w świecie języka angielskiego .
Gr. II, III, IV Wczesne osłuchanie dzieci z językiem obcym, rozwijanie kompetencji komunikacyjnych, pamięci oraz koncentracji uwagi. Kształtowanie wrażliwości językowej oraz postawy otwartości wobec innych kultur. Systematyczne i atrakcyjne wprowadzanie języka angielskiego w codzienną aktywność dziecka. |
|
- Programy własne
TYTUŁ PROGRAMU | OBOBA ODPOWIEDZIALNA | TREŚCI EDUKACYJNE (cele ogólne , uzasadnienie ) | UWAGI |
4. „Mali sprawcy smaku – Program Kulinarny dla dzieci w wieku przedszkolnym”
P-50/403/1/2026/4
5. „Program do zajęć z religii dla grupy 5-6 latków”
P-50.403/1/2026/5
| GR. II Dominika Westrych – Sikorska
GR. III Taraska Beata
GR. IV Kaczorowska Marta
Marcinów Grażyna nauczyciel katecheta
| Program rozszerza treści o prawidłowe nawyki i sposoby odżywiania dzieci w wieku przedszkolnym co ma ogromny wpływ na właściwy rozwój, sprawność fizyczną, intelektualną i emocjonalną oraz ogólne zdrowie, zapobiega otyłości dzieci.
Celem programu jest: -kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych, - rozwijanie zmysłów poprzez kontakt z różnorodnymi fakturami, zapachami i smakami, - wzmacnianie kompetencji przekrojowych: krytycznego myślenia, kreatywności i komunikacji, - uczenie przez doświadczanie, zabawę i eksperymentowanie, - wdrażanie do zasad higieny i bezpieczeństwa w kuchni.
Plan wynikowy dla przedmiotu – Religia: Podręcznik dla grupy 5-latków „Ufamy Panu Jezusowi” Podręcznik dla grupy 6-latków „Kocham Pana Jezusa” Program ogólnopolski: AZ-0-01/18 i AZ-1-01/18. | · |
III Programy wspierające Terapię Logopedyczną , Terapię Pedagogiczną, Pomoc Psychologiczną
TYTUŁ PROGRAMU | OBOBA ODPOWIEDZIALNA | TREŚCI EDUKACYJNE (cele ogólne , uzasadnienie ) | UWAGI |
6. „Ramowy program indywidualny z terapii logopedycznej”.
P-50.403/1/2026/6
7. „Terapia poprzez zabawę”
P-50.403/1/2026/7
8. „Oswajamy lęk – rozpoznawanie emocji i radzenie sobie z niepokojem”.
P-50.403/1/2026/8
| Andrzejak Anna
Grajoszek Iwona
Kosielska Małgorzata | Program obejmuje zadania z terapii logopedycznej tj. : kształtowanie prawidłowej mowy , korygowanie zaburzeń mowy , stymulowanie opóźnionego rozwoju mowy , dostosowanie wymowy ukształtowanej.
Program przeznaczony jest do pracy terapeutycznej, do realizacji na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, skierowany do dzieci z trudnościami w opanowaniu umiejętności spowodowanych deficytami funkcji percepcyjno-motorycznych.
Program ma na celu wspieranie dzieci w wieku przedszkolnym w rozpoznawaniu, rozumieniu i akceptowaniu lęku oraz radzeniu sobie z niepokojem |
|
Ogólnopolskie Projekty Edukacyjne:
- „Mali odkrywcy przyrody” - głównym celem jest rozbudzenie w dzieciach naturalnej ciekawości świata, miłości do przyrody oraz kształtowanie pierwszych proekologicznych postaw. Projekt ma na celu rozwinięcie u przedszkolaków zmysłu obserwacji, krytycznego myślenia („dlaczego liście zmieniają kolor?”, „jak rośnie roślina?”) oraz umiejętności współpracy w grupie podczas realizacji wspólnych, przyrodniczych misji. Ponadto zajęcia na świeżym powietrzu wspierają odporność oraz rozwój motoryczny dzieci.
- „Eksperymentuję i doświadczam –mali badacze odkrywają świat'' - głównym celem jest rozbudzenie w dzieciach pasji do nauki, naturalnej ciekawości oraz gotowości do zadawania pytań i szukania na nie odpowiedzi. Warsztaty rozwijają krytyczne myślenie, logiczne kojarzenie faktów oraz kreatywność. Mali badacze uczą się cierpliwości, wyciągania pierwszych samodzielnych wniosków przyczynowo-skutkowych („co się stanie, gdy...?”) oraz dynamicznej współpracy w zespołach badawczych, gdzie wspólnie dążą do rozwiązania naukowej zagadki.