Przedszkole Miejskie nr 50
w Łodzi

Zimy za oknem ze śniegiem nie widać, więc przedszkolaki z grup III i IV wybrały się na spacer i zabawy na świeżym powietrzu. Dzieci obserwowały ptaki, przyrodę, która śpi snem zimowym. Wybawiły się dzieci na placu zabaw w parku. Szczęśliwi z rumianymi polikami wróciliśmy do przedszkola na podwieczorek

„Dziś dla babci słońce mamy i całuski dla dziadziusia, Dziś życzenia wnuczek składa i piosenki śpiewa wnusia”

Babcia i Dziadek to słowa, które każdemu dziecku kojarzą się z ciepłem, miłością i wszystkim, co dobre. Dlatego dzieci z naszego Przedszkola gościły swoje Babcie oraz Dziadków na uroczystości z tej okazji.  Każda grupa przedszkolna zaprezentowała swoje umiejętności w wierszach i piosenkach.

Przedszkolaki od samego rana z niecierpliwością wyczekiwały zaproszonych gości, nie mogąc się doczekać, kiedy zapukają do drzwi przedszkola. Padi dyrektor serdecznie powitała zgromadzonych gości i złożyła przepiękne życzenia.

Licznie przybyli: Babcie i Dziadkowie, mieli okazję podziwiać swoje wnuczęta w specjalnie dla nich przygotowanych programach artystycznych. Dzieci pod czujnym okiem nauczycieli zaprezentowały wiersze, piosenki oraz tańce, które ćwiczyły na tą uroczystość. W przepięknej scenografii oraz wyjątkowej atmosferze, wnuczęta wręczyły również samodzielnie wykonane przez siebie prezenty

To była naprawdę wyjątkowa uroczystość, pełna uśmiechu, radości i dumy. Szczęśliwe i rozpromienione twarze Babć i Dziadków dały wyraz tego, jak ważne są takie spotkania i chwile spędzone wspólnie z wnukami.

Ze śniegu ulepiony,

ma kapelusz na głowie.

Stoi sobie sam

ten śniegowy pan.

O kim mowa?

Typowy bałwanek zbudowany jest z trzech kul, które ustawia się jedna na drugiej od największej do najmniejszej. Typowy bałwan ma nos z marchewki, oczy i uśmiech z węgielków lub kamyków. Z boku wtyka mu się miotłę lub gałązkę.  W USA – zamiast miotły bałwan ma dwie gałązki, które udają ręce. Na głowie może mieć stary garnek lub prawdziwą kolorową czapkę, a na szyi barwny szalik. Bałwan jest jednym z symboli zimy, znany każdemu od najmłodszych lat. Z lepienia bałwana najbardziej cieszą się dzieci, ale jest to wspaniała frajda dla całej rodziny. Dzieci w przedszkolu świętowały dzień Bałwana uczestnicząc w zabawach muzyczno - ruchowych, logicznych, językowych i matematycznych.

Gdzie nas niosą nogi? Do czego służą buty? Czy można używać jednej pary obuwia do wszystkiego? Na wystawie zobaczyliśmy wiele rodzajów butów i zastanawialiśmy się nad tym, kiedy i gdzie można je nosić. Przetestowaliśmy różne sposoby chodzenia i sprawdziliśmy do czego jeszcze mogą posłużyć nam stopy. Spróbowaliśmy też przejść na boso po miękkich pomponach i twardych guzikach. Na warsztatach wykonaliśmy odrysowane nasze stopy i ozdobione według własnego uznania i pomysłu

Niektóre zwierzęta żyją blisko nas, a inne trzymają się daleko od ludzi. Niektóre się nas boją, a czasami my boimy się ich. Zastanówmy się dlaczego tak jest. Podczas zajęć dzieci odnajdywały różne zwierzęta w pracach prezentowanych na wystawie, dowiedziały się, gdzie żyją poszczególne gatunki i jakie są ich zwyczaje. Zainspirowały się również sposobem poruszania się zwierząt! Dowiedziały się, co to znaczy zwierzę egzotyczne. Na koniec wykonały z różnych materiałów własne zwierzę

Dzieci z gr. III i IV wybrały się do Szkoły Podstawowej nr 45. Celem naszej wizyty było bliższe poznanie szkoły. Zobaczyliśmy, jak wyglądają sale do których uczęszczają uczniowie klas I. Przedszkolaki miały okazję usiąść w szkolnych "ławkach” i poczuć się jak prawdziwi uczniowie. Wspólnie z uczniami wykonaliśmy pracę plastyczną, Dzieci bardzo zadowolone, pełne wrażeń wróciły do przedszkola.

4 stycznia na świecie obchodzony jest Dzień Spaghetti. Na pomysł, aby świętować dzień spaghetti wpadli Amerykanie. Spaghetti to nic innego, jak rodzaj długiego, cienkiego makaronu, który jest podstawą dań tradycyjnej kuchni włoskiej. W języku polskim słowo to bywa również używane w odniesieniu do potraw z tego makaronu. Typowe danie składa się z porcji świeżo ugotowanego makaronu wymieszanego z sosem i posypanego serem (we Włoszech najczęściej parmezanem lub pecorino). Dzieci z grup III i IV poznały historię i składniki potrzebne do wyrobu makaronu. Dopasowywały do siebie elementy, segregowały na czas różne rodzaje makaronów oraz ćwiczyły mięśnie okrężne warg próbując wciągnąć makaron ustami bez użycia rąk.